طلّاب ثانويّون يشاركون تجربتهم مع صيبة العين: هل يعتقدون بها؟ وإلى أيّ حدّ تؤثّر على حياتهم؟
ما الّذي يشغل فكر الشّباب؟ وما هي إيجابيّات تنشيط العقل، برأيهم؟ هل يتجرّأون على إعادة النّظر في المُسَلَّمات؟
ما الّذي يدفع بالشّباب لاتّباع حِمية غذائيّة؟ وأيّة نصائح يوجّهون لِمَن يفشل في الاستمرار في الحِمية؟
شباب ثانويّون يَصِفون من يلوم غيره دائمًا على خطأ اقترفه بنفسه، خلال هذه المقابلة الشّيّقة!
ماذا كشف الشّباب عن نظرتهم لأصحاب المُمتلكات؟ وهل يطمحون ليصبحوا من أصحاب الممتلكات الكثيرة، في المستقبل؟
جدال وقع بين الشّباب: منهم من شدّد على ضرورة مواكبة كلّ ما هو جديد، بينما عارض آخرون ذلك! فأيّة حجج قدّمها كلّ طرف؟
دردشة صريحة مع الشّباب تمحورت حول الأذيّة الجسديّة: على مَن تقع المسؤوليّة؟ وهل يجوز الضّرب في ظروف معيّنة، برأيهم؟
ما هي علامات ضعف الثّقة بالنّفس، في نظر الطلّاب؟ وما هي انعكاسات ذلك على حياة المراهق الآن وفي المستقبل؟
كيف يتعامل الشّباب عند نشوء أيّ نزاع فيما بينهم؟ وأيّة طرق يستخدمون لِحَلِّ خلافاتهم؟
طلّاب يشاركون بكلّ شفافيّة عن مشاعرهم عند التعرّض للإساءة في هذه المقابلة الصّريحة!
